隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)民生活水平的提高，空調(diào)不再是高收入家庭或者高端場(chǎng)所獨(dú)有的高端電器，據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局顯示，全國(guó)各地區(qū)居民平均每百戶(hù)空調(diào)器擁有量從2010年的19.82臺(tái)上升至2020年的95.13臺(tái)，空調(diào)的普及主要原因是因?yàn)槿驓夂虻漠惓Ｗ兓?，比如在我?guó)南部省份，2021年夏日的平均氣溫已經(jīng)高達(dá)29℃，而且夏季高溫天氣數(shù)量還處于逐年增加的趨勢(shì)。 

為了讓廣大學(xué)生在校"靜心"學(xué)習(xí)的問(wèn)題，國(guó)家教委早在2016年就發(fā)布了在一系列改善學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件的指導(dǎo)性文件，文件中明確指出建議有條件的學(xué)?？梢詫?duì)教室、圖書(shū)館、寢室等公共教學(xué)區(qū)域安裝空調(diào)。在此文件的指導(dǎo)下全國(guó)眾多學(xué)校都設(shè)立了“空調(diào)入?！庇?jì)劃，大量的空調(diào)紛紛進(jìn)入校園，但由于絕大多數(shù)學(xué)校采購(gòu)的空調(diào)是獨(dú)立使用的普通家用空調(diào)，這就給學(xué)校管理人員如何對(duì)這些空調(diào)進(jìn)行遠(yuǎn)程集中管理、如何確?？照{(diào)節(jié)能環(huán)保的運(yùn)行提出了很大的挑戰(zhàn)。

出于成本考慮，絕大多數(shù)學(xué)校中安裝的空調(diào)都是我們常見(jiàn)的家用空調(diào)，此類(lèi)空調(diào)是沒(méi)有遠(yuǎn)程管理功能的，教室中空調(diào)的開(kāi)關(guān)及設(shè)置一般由老師使用空調(diào)遙控器來(lái)操作，但這樣操作存在諸多問(wèn)題，譬如：對(duì)空調(diào)使用時(shí)間管理問(wèn)題，空調(diào)使用權(quán)限問(wèn)題，空調(diào)節(jié)能管理問(wèn)題等等?？v橫通深入學(xué)校調(diào)研學(xué)?！笨照{(diào)管理難“的問(wèn)題，設(shè)計(jì)具有“學(xué)校特色”的空調(diào)集中智能管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)具有以下功能特點(diǎn):

校園中安裝的空調(diào)具有：數(shù)量大、分布相對(duì)集中、部分區(qū)域網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)困難以及所有區(qū)域?qū)╇娋€(xiàn)路安全要求高等特點(diǎn)，深圳縱橫通通過(guò)17年超過(guò)6000個(gè)弱電項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合本公司在網(wǎng)絡(luò)及無(wú)線(xiàn)通訊等領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)出適用于不同規(guī)模、不同類(lèi)別的學(xué)校空調(diào)集中節(jié)能管理系統(tǒng)方案，系統(tǒng)圖如下： 

縱橫通學(xué)?？照{(diào)集中節(jié)能管理系統(tǒng)充分考慮學(xué)校內(nèi)不同場(chǎng)需要所使用不同的空調(diào)管理方案的特點(diǎn)，例如：教室和宿舍、圖書(shū)館和行政辦公室，這些區(qū)域?qū)照{(diào)的使用和管理完全不同，設(shè)計(jì)出極具靈活性的學(xué)校空調(diào)智能管理系統(tǒng)，具有以下特點(diǎn)：